Pour la saison 2026 de Mø-Duel, l’équipe Robot doit concevoir et construire un robot capable de relever les défis du jeu unique de cette année. Elles s’occupent de tout: la conception mécanique, l’assemblage, l’électronique et la programmation de base avec Arduino. C’est l’occasion parfaite de plonger dans la technologie et la mécanique tout en travaillant en équipe pour donner vie à une machine prête pour l’arène.

De gauche à droite: Emma Shiloh Munana, Kaylie Woo, Carelle Attalah, Karine Masoud, Melissa Himidian

L’équipe Programmation / Site Web joue un rôle essentiel qui combine logique et créativité. Tout au long de la saison, ses membres reçoivent des problèmes mathématiques à résoudre en Python afin de se préparer à la grande compétition de programmation qui a lieu pendant les journées de compétition.

En parallèle, elles conçoivent et codent le site officiel de l’équipe en HTML, CSS et JavaScript. Elles sont aussi responsables du journalisme pour rendre le site vivant et intéressant à explorer. Cette équipe prend donc en charge la programmation, le développement web et le journalisme, ce qui en fait l’un des volets les plus complets et exigeants du projet.

De gauche à droite: Aleksya Chéron, Miriam Sharshar, Anisa Faraz et Miranda Nguyen

Le kiosque est un espace fonctionnel et artistique créé par chaque école pour accommoder le robot et les membres du groupe pendant les jours de la compétition. La construction du kiosque nécessite l’intégration de plusieurs habiletés et talents comme l’architecture, la décoration, le bricolage, le design et l’art plastique.  Le tout souligne un thème qui unit le kiosque aux autres volets de la compétition.

De gauche à droite: Ananya Ananya, Shuyun Wang, Sophia Qi, Vanessa Nguyen
  
  

La mission de l’équipe Dessin 3D et 2D consiste à dessiner en 3D ou en 2D divers objets en relation avec la compétition, tels que le robot et le kiosque. De plus, les élèves créent plusieurs animations d’objets, montrant l’objet sous tous ses angles ainsi que son fonctionnement.

Ces dernières sont par la suite utilisées par les membres des autres équipes qui les intègrent dans leur travail. 

Hana Farchoukh

La mission de l’équipe vidéo consiste à réaliser un court-métrage de cinq minutes qui représente de façon percutante l’équipe de robotique. Les élèves s’assurent que le montage soit à la fois dynamique et inspirant, en intégrant la vie d’équipe.

Leur travail vise à transmettre l’essence de l’expérience en robotique: l’innovation, l’esprit d’équipe et la persévérance. La vidéo devient ainsi un outil de communication essentiel pour valoriser l’école.

De gauche à droite: Ziyi Dai et Jady Ziyanhong Cai

La responsabilité de l’équipe tutoriel est de créer une vidéo explicative concernant un sujet spécifique de la compétition. Cette petite vidéo à comme but d’améliorer les connaissances des participants de la CRC. 

Travaillant sur ce volet de la compétition, nous retrouvons les personnes qui exploitent le monde illimité des arts médiatiques. Elles doivent présenter une vidéo qui explique la compétition, le jeu et le robot.

De gauche à droite: Hannah Yuehan Zhao, Alissa Rubnikowicz, Ariane Nguyen et Yufei Sun.